新西兰先驱报中文网 记者叶韬 报道 位于奥克兰Blockhouse Bay的AIC(Auckland International College),是一所在新西兰华社非常有知名度的私立高中。AIC是新西兰唯一一家全IB 课程(International Baccalaureate,国际文凭组织课 程,是国际通用的高中学历)学校,也是新西兰拥 有IB学生最多的学校。作为一个三年制高中,2003 年成立的AIC 2006年迎来第一批毕业生。十年磨 一剑,至今有近千毕业生从AIC走向世界,90%以 上的毕业生被包括哈佛、牛津、剑桥、普林斯顿、 加州理工、哥伦比亚、斯坦福、加州伯克利、东京大 学、香港大学、墨尔本大学、奥克兰大学等世界排名前一百的大学录取(QS排行榜)。

为表彰AIC及校长Carolyn Solomon女士对新西兰教育做出的突出贡献,2016年Solomon女士被新西兰总督授予了MNZM奖章(Member of The New Zealand Order of Merit,新西兰功绩奖章)。表 彰词中这样写道:“Solomon女士在新西兰及海外负有盛名,对支持新西兰年轻人,尤其是年轻女性 在科技、工程、法律和科学等方面的成就做出了突出贡献!”
AIC和Solomon女士是如何帮助新西兰年轻人成长的,记者对Solomon女士进行了专访。

让新西兰教育国际化

记者:Solomon女士,首先恭喜您获得2016年MNZM奖章,能谈谈获奖感受吗?

Solomon校长:说实在,我有点“诚惶诚恐”, 尤其是刚刚得知消息的时候。我没有预料到能够得到这样的殊荣,也没觉得自己做了什麽出色的事情。我只是在做一件我喜欢、热爱的工作,而就因 为这样就得到这样的荣誉,对我是莫大的鼓励。 当然这种感觉非常好,对我来说这并不是意味加入了什么“荣誉俱乐部”,而是一种内在的满足感!我很高兴可以对那麽多年轻人的人生产生影响,激励他们达到甚至突破自己的极限,成为梦想 中的自己,那个最好的自己!能从一开始就设计和 打造AIC这样一所学校,让学生们在学校中得到帮 助,得到最需要的支持,这种满足感是最重要的。

要知道,每个孩子都是不一样的!他们有的是 学术型,有的体育出色,有的则是音乐天才,无论 他们是什麽样的人,我们都可以给他们提供支持。 作为校长,可以帮助这些孩子实现自己的梦想是一 件非常美妙的事情。

记者:您在教育界工作多年,除了AIC外还担任 过其他教职工作吗?

Solomon校长:在年轻时我曾经担任Tauranga Girls' College的校长。此后我一直想出去看看这个 世界,因此申请了一所新加坡国际学校的工作—— United World College of South East Asia, Singapore (世界联合书院)。这是一所非常着名的IB学校,也是最大的I B学校之一,我成为了这所学校的 Deputy Head(副校长)。我之所以选择这所学校, 不仅因为那是一所负有盛名的学校,更重要的是 因为那裡的IB课程。在我还在新西兰担任校长的 时候,就一直希望能够引入IB课程。在那裡我第 一次近距离接触到IB课程,瞭解到国际学校的运 作,感受到了多元文化。在这所学校工作7年后我去了泰国,在那裡创办了当地第一所IB学校Prem Tinsulanonda International School (泰国普林国际学校),负责学校的全面工作。

然而我一直有一个希望:成为新西兰IB学校 的一部分,因此当2003年AIC这个工作机会出现 时,我认为这是一个最好的回归机会——AIC是一 所全IB学校,还是新西兰第一所国际学校,这真是完美的选择,我毫不犹疑回国加入了AIC。

我一直都强调的理念是,新西兰应该是国际教育的一部分,而不是孤立的体系,教育不应该有 地域限制。而AIC就可以提供这样一个机会,让新 西兰学生在国内就可以接触到国际最新、最先进 的教育体系,学习如何拥有国际视野!因为IB课程的国际化,我们是没有限制的,我们不会被当地教育束缚,我们的学生做什么都可以。我们是新西兰唯一一家只提供IB课程的学校,而其他IB学校往 往还有其他课程,这是非常不一样的。和那些学校相比,我们更专注、更有针对性!

AIC为何与众不同?

记者:AIC不仅在奥克兰,甚至在中国国内都 非常有影响力,很多人知道AIC是去美国、英国读 大学的最好平台?

Solomon校长:是的,对此我非常自豪!在 AIC,因为我们的国际化课程,因为我们的大学申 请指导,因为我们的教育哲学,因为AIC的很多员 工都有国际经验,我们的学生可以轻鬆得到最适 当的指导,用简单直接的方式得到进入美、英大学 学习的机会。可能对于上一代人来说,去牛津、剑 桥、哈佛这样的学校有点让人害怕,但我们的年轻人不是这样的,他们渴望这样的机会,而我们就是 来帮助他们的。

向本地和国际社会推广AIC,告诉所有人我 们是谁,取得了什麽成就,这是一件非常重要的事 情!对于校长来说,这是一种挑战,因为我们完全 是从零开始的。AIC之所以有如此高的声誉,主要 归功于AIC毕业生出色的成绩。在第一批AIC学生 毕业之前,我们没有什麽历史成绩可言。而当我 们的第一批毕业生中就有人被牛津、剑桥、麻省 理工、芝加哥、普林斯顿这样的优秀大学录取后, AIC的成绩单变得越来越亮丽。此后我们也一直在 努力保持水准,并不断提高。到现在,数百名AIC毕 业生从这裡走出去,到世界各个出色的大学深造, 毕业后从事各种重要的工作,这是我们不同于其 他学校的重要之处!AIC的出色表现口口相传,很多学生的兄弟姐妹都选择加入AIC,这也让学校的 口碑越来越好!

记者:AIC是如何做到一直保持这样的高水准呢?

Solomon校长:AIC就像一个大家庭,教师和学生之间非常熟悉,每个学生都得到关爱,这是这 些十五、六岁的年轻人最需要的东西。他们需要关 心,需要指导,需要被认可,而这些都是AIC最擅长的。

有些学生可能会困惑:毕业后我应该去哪裡? 我会告诉他们,去,拿起钓鱼竿,看看要把鱼钩甩向哪?美国?英国?或是其他地方?选择学校就像钓鱼一样,你可以选择下钩的地方,看看钓上来的 鱼哪一条最有吸引力。在AIC,学生们可以获得信 心、鼓励以及对申请大学最重要的帮助:如何申 请,怎样填表,如何写论文,如何准备简历,AIC的 大学申请顾问可以帮到大家。我们有非常有力的 支持网络,非常有经验的大学申请顾问。我们的北 美大学申请顾问老师来自美国,英国大学申请顾 问出生在英国,我们还有很多工作人员自己就是移民,更能理解国际学生的需要。或者就像我这样, 来自新西兰但曾在世界各地工作,拥有国际视野!

但是,成功申请大学不止填表这样简单,也不全是技术性问题,更重要的还是我们的学生通过在AIC的学习,让自己在各方面都能做到最出色, 让自己拥有和其他学生竞争进入国际知名学校的 机会。我们的学生必须是全面发展的,如果你想进 入美国着名大学,光学习好是不够的,你必须参加 各种社会活动,各种社团,你必须有个性,必须有 领导力,而AIC给学生提供了各种锻炼领导能力的 机会:我们有各种活动,各种社团,学生们可以展 示自己的潜能,我们的学生都是主动学习者,每一 个人都有成为领导人的机会!

记者:和13年前不同,现在提供IB课程的学校不少,也 有一些教育中介声称可以帮助学生成功申请英、美大学?
Solomon校长:我一直想强调的是:AIC是唯一一个只 提供IB课程的学校。我们就像一个大家庭,我们的哲学是互 相扶持,我们拥有很好的学习氛围,学生们都非常专注,从 来不会无所事事,总是在飢渴的学习知识。他们非常有创造 性,这是IB only的好处,所有学生都一样,都那麽努力、专 注,我们不会用其他课程来“注水”。
我们也是一所同时有专业的北美和英联邦大学的升学 指导顾问的学校。我们提供的是一揽子教育服务,优秀的课 程 教 育 + 强 有 力 的 升 学 指 导,在 A I C 学 生 们 两 者 都 可 以 得 到, 这是我们有别于其他学校的重要之处。

至于那些商业性中介,他们收很高的费用,我不理解为什麽会有人去支付这样的费用?在A IC,指导学生申请英、美大学是不另外收费的,我们的学生进入国际知名大学不需要这样的中介服务,因为我们就可以提供!2006年,AIC第 一批毕业生裡就有学生就收到包括普林斯顿、剑桥、MIT、 达特茅斯等世界顶尖大学的录取;那时候这些中介根本不存 在!此外申请大学往往需要老师推荐信,这些中介也无法做 到。不仅如此,我们还有自己的校友网络,很多以前的毕业生非常乐意帮助新人,他们的概念非常及时,是最新的,能 够给学生们最大的帮助。

我们的信息是最新的,我们知道面试时会出现什麽问 题,我们教会学生“推销”自己的方法,学习如何展示自己的 最强面。我们的视野更广,美国、英国、欧洲,香港大学、甚 至日本一些着名的提供全英文授课和全额奖学金的大学,以 及东南亚的最好学校都在我们的视线中,我们的学生们拥有更多的选择!

保持文化特性 充满自信的走向世界

记者:我知道您一直非常推崇IB课程,也知道IB成绩在 申请英、美大学时非常有优势。那除此之外,IB课程在帮助 学生个人成长方面有什麽益处呢?

Solomon校长:是的,我一直致力于将IB课程引入到新西兰教育体系中。IB课程的优势是,学生并不能只是选修科 学,要求学生的全面发展。学生要学习科学和人文课程。比 如:学生在辅导老师的指导下从事独立研究和调查,还要学 习知识理论,引导学生思考世界的本质,帮助学生成为一个 独立的思考者。通过学习历史、艺术、道德、数学、科学和人 文学,培养学生对世界的判断能力。通过服务课程的学习, 培养学生成为一个有责任感的世界公民,并培养健康、良好的生活习惯等。

对中国学生来说,IB课程能让他们在课堂上充分展示自 己,鼓励他们参与,鼓励学习的主动性,而不是被动接受知 识。IB课堂上的老师就像一个指挥,或者导演,他们会给学 生们充分发挥的馀地,让他们在展示自己的过程中学到知 识,这对于学生的成长是非常重要的!IB课程还能让学生们 变得更加勇敢,让他们学会如何说出自己的想法,如何和其 他学生分享,不仅是书写和阅读,而是通过课堂上的口头表达。在校外,IB课程还可以通过各种活动锻炼学生们的性格 和能力,让他们认识到需要照顾其他需要照顾的人。

在AIC工作的13年中我接触了很多中国学生,他们都非 常值得尊重。他们谦卑,努力,愿意学习,懂得尊重他人,和 他们合作非常愉快。我们所要做的就是帮助他们,指导他 们,发挥他们的潜能,让他们心中的花朵尽早绽放!

记者:对于新西兰的华裔学生,尤其是第二代、第三代华裔您有什麽话想说吗?

Solomon校长:保有你们自己的文化传统,这是让你们与 众不同的地方,也是非常珍贵的。中国文化非常重视家庭价 值,不止是小家庭,也包括学校这样的大家庭,这是非常好, 非常值得珍惜的,也是为什麽大部分华裔学生更能关心其他 人,更关心社群的原因。

保持这样的传统,为你的梦想而努力!保持自己的民族 身份和文化特性!充满自信的走向世界!

（责编：kakao）

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